Curs d’especialització en el TDL, aprofundint en l’impacte que pot tenir en el rendiment acadèmic dels infants, tot oferint estratègies per reduir-ne al màxim les conseqüències.
Aquest curs de 40 hores ofereix una formació especialitzada sobre el Trastorn del Desenvolupament del Llenguatge (TDL) i el seu impacte en el desenvolupament acadèmic, emocional i social dels infants i adolescents. El curs combina fonaments teòrics actualitzats amb orientacions pràctiques i recursos aplicables a l’aula, amb l’objectiu de proporcionar eines útils per a la detecció, comprensió i intervenció educativa.
Al llarg dels diferents mòduls, s’analitzaran els processos cognitius implicats en l’aprenentatge i el llenguatge, aprofundint en la relació entre memòria, comprensió, expressió oral i desenvolupament acadèmic. També es presentarà el concepte actual de TDL des d’una perspectiva neuroeducativa i inclusiva, abordant les seves característiques principals, la seva prevalença, les dificultats associades i les implicacions educatives derivades.
El curs aprofundirà especialment en l’impacte que el TDL pot tenir sobre els aprenentatges escolars. Es treballarà com les dificultats lingüístiques afecten la lectura, la comprensió lectora, l’escriptura, la memòria verbal i l’aprenentatge matemàtic, així com la manera com aquestes dificultats poden influir en la participació a l’aula, l’autonomia i el rendiment acadèmic general. Igualment, es dedicaran espais específics a comprendre les conseqüències emocionals i socials associades al TDL, com ara la baixa autoestima, l’ansietat, l’aïllament social o el risc d’assetjament escolar.
A partir d’aquesta base teòrica, el curs oferirà estratègies i recursos educatius orientats a la intervenció inclusiva. Es presentaran metodologies adaptades, propostes basades en el Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA), adaptacions curriculars i suports específics per afavorir l’accés al currículum i la participació activa de l’alumnat amb TDL. També es reflexionarà sobre el paper dels docents, dels equips educatius i de les famílies en la creació d’entorns accessibles i emocionalment segurs.
L’objectiu final del curs és proporcionar una visió global, rigorosa i aplicada del TDL, afavorint que els professionals de l’educació disposin de recursos pràctics i coneixements actualitzats per comprendre millor les necessitats d’aquest alumnat i potenciar-ne les oportunitats d’aprenentatge i benestar.