Curs d’acompanyament a l’alumnat en la resolució de conflictes, amb l’objectiu de millorar el benestar emocional i social de l’alumnat i de proporcionar eines pràctiques perquè els infants desenvolupin autonomia i habilitats de convivència.
Aquest curs de 40 hores ofereix una mirada completa sobre com s’originen els conflictes a l’escola i en quina mesura condicionen la vida diària del grup. Al llarg de les sessions s’analitzaran els principis bàsics de la convivència, la comunicació i la gestió emocional, tres pilars indispensables per entendre per què apareixen els conflictes i com podem transformar-los en oportunitats d’aprenentatge.
Els continguts d’aquest aprofundeixen en les diverses tipologies de conflictes, els factors que els desencadenen i les formes de reconèixer-los a temps. També es reflexiona sobre l’impacte que poden tenir en l’ambient d’aula, en les relacions entre iguals i en la participació dels infants. Es posarà especial atenció als aspectes emocionals que hi intervenen i a la importància de validar-los i acompanyar-los adequadament.
Un bloc central del curs se centra en les estratègies que poden utilitzar mestres i educadors per ajudar l’alumnat a afrontar i resoldre desacords per si mateix. S’hi treballaran recursos de comunicació assertiva, rutines de regulació emocional, tècniques de mediació escolar i activitats cooperatives que fomenten el respecte i la corresponsabilitat. També s’hi introdueixen les pràctiques restauratives com a eina per prevenir a més de detectar i ajudar a resoldre els conflictes i millorar la convivència grupal i els vincles entre els individus.
Amb una orientació molt pràctica, el curs busca donar eines que es puguin aplicar immediatament a l’aula i que alhora promoguin una cultura de centre més calmada, inclusiva i preventiva.
Per acabar, es destina una part important de la formació a l’anàlisi i resolució de situacions reals. A través de casos, simulacions i propostes de disseny d’intervencions, els i les docents podran experimentar amb diferents maneres d’actuar i valorar-ne els resultats. Aquest espai final facilita integrar els coneixements adquirits i desenvolupar una mirada més flexible, reflexiva i ajustada a la diversitat de situacions que sorgeixen en la convivència quotidiana.